Базовая образовательная организация: МАДОУ города Нижневартовска детский сад № 44 «Золотой ключик» (ул. Интернациональная, дом 25а)
2018-2019 учебный год
Куратор: Лебедева О.К., методист МАУ г. Нижневартовска «ЦРО», тел.: 45-53-77
Заседания:
![]() |
«Организация обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в современных условиях» |
2017-2018 учебный год
![]() |
«Дифференцированный и индивидуальный подход в образовании детей с ОВЗ, в группах компенсирующей и общеразвивающей направленности» |
![]() |
«Коммуникативное развитие детей с ОВЗ, посещающих группы компенсирующей и общеразвивающей направленности» |
![]() |
«Система работы по развитию речи с детьми ОВЗ в ДОУ» |
![]() |
«Организация работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)» |
![]() |
Эффективное управление: основа повышения качества образования, обеспечение устойчивого развития муниципальной системы образования |
Состав Совета ресурсного методического центра за 2017–2018 учебный год
План работы ресурсного методического центра 2017-2018 учебный год
Отчет о реализации программы деятельности ресурсного методического центра за 2017-2018 учебный год
Материалы заседания РМЦ

План работы ресурсного методического центра 2016-2017 учебный год
Отчет о реализации программы деятельности ресурсного методического центра за 2016-2017 учебный год
Материалы заседания РМЦ
Петрова И.А., воспитатель МАДОУ г. Нижневартовска ДС №44, «Роль родителей (законных представителей) ребенка с ОВЗ в успешной адаптации в группе сверстников»
Чернявская Н.В., учитель-логопед МАДОУ г. Нижневартовска ДС №77, «Современные подходы в коррекции и обучении детей с расстройствами аутистического спектра»
Ильичева Е.В., воспитатель отделения дневного пребывания БУ ХМАО-Югры «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Таукси» г. Нижневартовска, «Особенности организации сюжетно-ролевой игры с детьми, имеющими нарушения психоречевого развития, в том числе с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 4 до 7 лет»
Уразбаева А.Р., воспитатель МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 44, «ИКТ как средство всестороннего развития ребенка с нарушением слуха»
Снигирёва Р. С., учитель-логопед МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 77, «Аудиоречевое устройство FORBRAIN для улучшения речи и способности к обучению детей с ОВЗ»
Котова Е. А., учитель-логопед МАДОУ города Нижневартовска ДС № 46, «Развитие слоговой структуры у детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием ИКТ»
Ильиных И.В., учитель-дефектолог МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 77 «Эрудит», «Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством ИКТ»
Козловская М.С., заведующий отделением психолого-педагогической помощи БУ ХМАО – Югры «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Таукси» г. Нижневартовска, «Речевые аспекты работы с детьми РАС»
2016-2017 учебный год
![]() |
Протокол заседания по теме: «Организация работы с родителями детьми с ОВЗ по направлению социализации ребенка в группе со сверстниками» «Организация работы с родителями детьми с ОВЗ по направлению социализации ребенка в группе со сверстниками» |
![]() |
Протокол заседания по теме «Мобильная инструментальная система для формирования интерактивной среды обучения с детьми ОВЗ» |
![]() |
«Взаимодействие специалистов ДОУ в психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ» |
![]() |
«Психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса в рамках реализации инклюзивного образования в ДОУ» |
2015-2016 учебный год
![]() |
Использование ИКТ в работе с детьми с ОВЗ |
![]() |
Использование инновационных технологий в инклюзивном образовании |
![]() |
«Повышение уровня практических навыков педагогов при организации работы с детьми с ОВЗ» |
2014-2015 учебный год
![]() |
«Новые нормативные акты введения инклюзивного образования. Подведение итогов работы заседания секции учителей-логопедов, учителей дефектологов ДОУ за 2014–2015 год, перспективы работы на 2015–2016 учебный год» |
![]() |
«Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ДОУ» |
![]() |
«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: создание специальных образовательных условий ребенка с ОВЗ» |
![]() |
«Проведение коррекционно-развивающих занятий для детей с ОВЗ в группах общеразвивающей направленности» |
![]() |
«Современные игровые приемы в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья» |
![]() |
«Создание условий для инклюзивного образования в ДОУ: взаимодействие ТПМПК и ПМПк» |
![]() |
«Организация инклюзивного образовательного процесса в соответствии с ФГОС» |
![]() |
Cеминар «Управление инклюзивным образованием» |
![]() |
«Использование эффективных методов коррекционной работы в системе преодоления общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста» |
![]() |
Современные подходы к методическому обеспечению коррекционной работы в соответствии с ФГОС дошкольного образования |
2013-2014 учебный год
![]() |
Специфика организации работы с детьми-инвалидами и с детьми с ОВЗ |
![]() |
Специфика организации работы с детьми инвалидами и с детьми с ОВЗ |
![]() |
Управление реализацией инклюзивного образования в ДОУ. Специфика организации работы с детьми с ОВЗ |
![]() |
Организационно-управленческие основы инклюзивного образования в ДОУ |
![]() |
Организационно-управленческие аспекты инклюзивного образования в ДОУ |
![]() |
Специфика создания безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья |
![]() |
Специфика организации работы с детьми-инвалидами и с детьми с ОВЗ |
![]() |
Специфика организации работы с детьми-инвалидами и с детьми с ОВЗ |
![]() |
Инклюзивное образование – приоритетное направление работы образовательной политики в России |
![]() |
Инклюзивное образование – приоритетное направление работы образовательной политики в России |
Современные подходы к методическому обеспечению коррекционной работы в соответствии с ФГОС дошкольного образования
«Справка о секционном заседании в рамках ГАПС-2015»
Запорожец В.Н., МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 46 «Кот в сапогах»